FORMATION CONTINUE DISCIPLINES LITTÉRAIRES
PRÉSENTATION
La formation continue littéraire est destinée aux professeurs de toutes les disciplines littéraires (Lettres classiques et modernes, Philosophie, Histoire, Langues…) désireux de rafraîchir ou d’enrichir leurs connaissances, et aux autres adultes se destinant à devenir professeur d’une discipline littéraire en passant ou non un concours de recrutement, CAPES, CAFEP-CAPES ou Agrégation. Plusieurs types de cours sont proposés : les uns suivis en commun avec les étudiants de Formation initiale, un autre spécialement destiné aux professeurs de Lettres et mettant l’accent sur les problématiques pédagogiques auxquelles ces professeurs sont confrontés.
Les auditeurs ont le choix entre quatre formules :
(1) Un parcours pluridisciplinaire, consistant à suivre le « Tronc commun » de la Formation initiale comportant des cours de toutes les disciplines littéraires : Philosophie, Lettres, Histoire, Arts et Humanités, Pédagogie. Ces cours ont lieu les vendredis toute la journée. Voir ci-dessous le programme de 2018-2019.
(2) Un parcours spécialisé, consistant à suivre les cours d’une seule discipline, Philosophie, Lettres ou Histoire-Géographie. Les cours de spécialité correspondants ont lieu les mercredis après-midi. Voir les programmes de ces cours aux pages de chacune de ces disciplines.
(3) Un cours spécialement destiné aux professeurs de français, mettant l’accent sur les problématiques pédagogiques. Voir le programme de ce cours ICI.
(4) Les professeurs en poste désirant passer un CAPES ou une agrégation peuvent suivre à l’EPP les préparations à ces concours. Voir ICI le programme de la préparation complémentaire aux agrégations de Lettres, et ICI le programme de préparation au CAPES Histoire-Géographie.
Les auditeurs peuvent choisir une des trois formules ou un panachage des trois. Ces choix devront être spécifiés dans la lettre de motivation.
FRAIS DE SCOLARITÉ
Pour la formule (1) , correspondant à trois cours hebdomadaires donnés le mercredi, les frais sont de 750 € pour l’année.
Pour la formule (2), correspondant à quatre cours hebdomadaires donnés le vendredi, les frais sont de 900 €.
Pour la formule (3), correspondant à un unique cours de 20h (10 cours de 2h dans l’année), les frais sont de 220 €.
Pour tout « panachage », les frais sont de 220€ par cours choisi, avec un maximum de 900 € (ce qui signifie que si le stagiaire veut suivre plus de quatre cours, il ne paie pas plus que 900 €),
Pour la formule (4), les frais sont de 800 € pour la préparation complémentaire à l’agrégation de Lettres modernes, de 900 € pour la préparation au CAPES d’Histoire-Géographie.
Numéro de déclaration d’activité de l’École professorale de Paris en tant que prestataire de formation: 11 75 549995 75.
MODALITÉS D’ADMISSION
L’admission se fait sur dossier, comportant :
- une lettre de motivation,
- un CV
- une photocopie du dernier diplôme obtenu
Le dossier doit nous être adressé soit par courriel à [email protected], soit par courrier postal à École professorale de Paris, 72 rue Raynouard, 75016 PARIS.
Inscriptions dès maintenant et jusqu’au 30 juin 2018.
Pour toute information complémentaire, contacter le secrétariat de l’EPP à [email protected] ou au 06 08 90 64 31.
PARCOURS PLURIDISCIPLINAIRE
Programme 2018-2019
HISTOIRE
Yann RIVIÈRE, agrégé d’Histoire, Directeur d’études à l’EHESS, ancien directeur du Département Antiquité de l’École française de Rome
« »Rome et les barbares IIIe-Ve siècle »
PHLOSOPHIE
Thierry-Dominique HUMBRECHT, o. p., Professeur aux Instituts catholiques de Toulouse et Paris
« Aristote. La Métaphysique«
LETTRES
Alain LANAVÈRE, ancien élève de l’ENS Ulm, Maître de Conférences honoraire à la Sorbonne (Paris IV)
« Lumières de l’Antiquité : épopées et romans grecs et latins »
HISTOIRE DE L’ART
Jan-Willem NOLDUS, ancien conservateur du Rijksmuseum d’Amsterdam
« Les Médicis et l’Art »
Violaine ANGER, ancienne élève de l’ENS Ulm, agrégée de Lettres, Maître de Conférences à l’université Paris XII
« L’opéra »
PÉDAGOGIE
Philippe NEMO, Directeur de l’École professorale de Paris
« Les grandes philosophies de l’éducation »